Specifikace
Strukturované karty umožňují dětem získat jednoduchou a naprosto přehlednou formou základní předškolní dovednosti.V sadě pokročilé barvy se přiřazují pastelky a předměty podle pokročilých barev (oranžová, růžová, fialová, hnědá, černá, bílá).
Sada obsahuje 6 velkých karet, 6 pastelek a 24 kartiček s barevnými předměty.Velké karty, pastelky i malé kartičky jsou zalaminované a opatřené suchým zipem.
Brožura o velikosti A4 Kovová kroužková vazba Počet stran je 10
Jiný svět Povolání, strukturovaný úkol, Jiný svět Strukturované učení Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkolem je přiřadit vždy 2 obrázky k sobě podle souvislosti
Krabice pro strukturované učení názorně rozděluje pracovní plochu při nácviku různých znalostí a dovedností.
Jiný svět Třídíme podle velikostí. Strukturované učení Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je hodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkol je zaměřen na třídění obrázků podle velikostí
Krabice pro strukturované učení názorně rozděluje pracovní plochu při nácviku různých znalostí a dovedností.
Jiný svět Třídíme: Zvířata ze ZOO / Volně žijící. Strukturované učení Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkolem je roztřídit obrázky do skupin
Barvy - trikolora, strukturovaný úkol Jiný svět Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento úkol je zaměřen na třídění podle kombinace 3 barev
Krabice pro strukturované učení názorně rozděluje pracovní plochu při nácviku různých znalostí a dovedností.
Strukturované karty umožňují dětem získat jednoduchou a naprosto přehlednou formou základní předškolní dovednosti. V sadě Naše smysly se přiřazují pojmy podle lidských smyslů patřící k jednotlivým částem našeho těla na velkou kartu. Například: ucho - sluch (dalekohled, zvonek, píšťalka, reproduktory, hudba) Sada obsahuje 5 velkých karet a 20 kartiček s obrázky. Velké karty, pastelky i malé kartičky jsou zalaminované.
Počítáme do 5, Jiný svět. Strukturované učení Strukturovaný úkol, se kterým si děti procvičí počítání do 5 Vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy
Počítáme do 3, strukturovaný úkol Jiný svět Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento úkol je zaměřen na první počítání
Strukturované učení v praxi. Tuckermann/Häußler/Lausmann. Pasparta Kniha se zabývá praktickým využitím metodiky Strukturovaného učení při výuce žáků s vysoce funkčním autismem a Aspergerovým syndromem v běžných školách. Kniha obsahuje řadu námětů a praktických návodů, jak při výuce žáků s PAS v praxi postupovat.
Geometrické tvary kolem nás Vyrobil Jiný svět, strukturovaný úkol Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy.
Jiný svět Třídíme: Zvířata domácí / v ZOO Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkolem je roztřídit obrázky do skupin
Co kdy nosíme. Vyrobil Jiný svět, strukturovaný úkol Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkol je zaměřen na třídění obrázků podle toho, co kdy nosíme