Důvod pro zvládnutí čtenářských dovedností je evidentní: bez kvalitní čtenářské gramotnosti nemůže dítě dobře pokračovat v dalším vzdělávání.
Špatní čtenáři jsou diskriminováni v přístupu ke vzdělání - vzhledem k nízké úrovni čtení se nemohou vzdělávat právě prostřednictvím čtení. Vzhledem k tomu, že sekundární a terciární vzdělávání se realizuje do značné míry prostřednictvím čtení, jsou špatní čtenáři výrazně hendikepováni. Čtení ovšem slouží i k obohacení a kultivaci běžného života. Špatný čtenář je připraven o přístup k jedné velmi příjemné oblasti života. Z těchto důvodů jsme pro Vás připravili tuto novou publikaci.
Soubor metodických příspěvků pro rozvoj čtenářské gramotnosti žáků II. stupně z vybraných metod publikovaných v KAFOMETu pro II. stupeň.Obsah publikace najdete v části Ke stažení. Autory příspěvků jsou zkušení pedagogové, kteří metody v praxi ověřili a úspěšně řadu let používali. Formát A4, 136 stran
V minulém školním roce jste měli možnost si zakoupit publikaci věnovanou matematické gramotnosti zaměřené na I. stupeň základních škol. Nyní jsme pro Vás připravili publikaci pro II. stupeň. Protože rozvoj matematické gramotnosti je neméně důležitý i na II. stupni základních škol, pro nový školní rok jsme připravili publikaci také pro II. stupeň. Vedle vynikajících pedagogů, kteří mají vlastní osvědčené metodiky, stále ještě existují pedagogové, kteří při výuce matematiky potřebují oporu v kvalitním metod
Po ukončení základní školní docházky by žáci z hlediska matematiky měli být schopní „nabyté vědomosti a dovednosti aplikovat v různých situacích“. Výzkumy PISA, které na mezinárodní úrovni srovnávaly znalosti žáků, však zjistily (a je velmi pravděpodobné, že také příště zase dojdou ke stejnému závěru), že i když většina našich žáků vypočítá, že „dvě + dvě = čtyři“, pro stále více z nich však v praxi bude „dvě + dvě = pět“. Neví, jak nabyté vědomosti v praktických situacích využít. Nic proti osobitosti, n
Pro děti na I. stupni ZŠ. Pokračování pracovních listů s krátkými příběhy a úkoly pro 4. - 5. ročník.Pracovní listy lze využít také pro děti s poruchami učení a slabší čtenáře ve vyšších ročnících (6. - 7. roč.).
Deset dobrodružných příběhů s úkoly pro rozvoj čtenářské gramotnosti. || Od 7 let.
Deset dobrodružných příběhů s úkoly pro rozvoj čtenářské gramotnosti. || Od 5 let
Pro děti na I. stupni ZŠ. Jak všichni víme, čtenářská gramotnost dětí není na dobré úrovni. Pedagogové si to uvědomují, proto se o publikace tohoto typu tak zajímají. Krátké příběhy usnadňují zlepšení čtení s porozuměním a umožňují dětem lepší orientaci v textu. Pracovní listy lze využít také pro děti s poruchami učení a slabší čtenáře ve vyšších ročnících.
Rozvíjejte čtenářské dovednosti svých ratolestí s Hravým čtením z edice Kvído. Herní knihy s 10 zajímavými příběhy jsou určené pro čtenáře od 7 nebo od 10 let. Lákají děti k různým aktivitám, učí je zamýšlet se nad textem, domýšlet ho a hlavně mu pozorumět pomocí nápaditých úkolů. Úkoly plní za pomoci mazatelného fixu a samolepek a tak se mohou k Hravému čtení neustále vracet a plnit jej opakovaně. Hravé čtení bylo vyvinuto odbornicemi na problematiku čtenářské gramotnosti. Sada Hravé čtení - Kvído obsahu
Pomůcka vychází z kritického myšlení, rozvíjí čtenářské dovednosti v trojfázovém modelu E-U-R, tzn. evokace (před čtením) – uvědomění (při čtení) – reflexe (po čtení).
Pomůcka vychází z kritického myšlení, rozvíjí čtenářské dovednosti v trojfázovém modelu E-U-R, tzn. evokace (před čtením) – uvědomění (při čtení) – reflexe (po čtení).
Čtu, píšu, rozumím.Soubor pracovních listů k procvičování čtení a psaní na 1. stupni ZŠ. Dagmar Šimková. Pasparta Pracovní sešit Čtu, píšu, rozumím je určen pro práci s dětmi, které na prvním stupni ZŠ potřebují dopomoc v českém jazyce. Cílem je naučit děti číst, psát a správně vyslovovat krátké texty týkající se tématu ročních období.
Naše oblíbené Čtenářské sáčky přeložené do anglického jazyka.
Dřevěné medaile pro malé čtenáře. Vyberte si variantu kluk / holka.
Dřevěné medaile pro malé čtenáře. Vyberte si variantu kluk / holka.
Od zápisu do lavice - Pozornost. Soubor pracovních listů pro optimální rozvoj schopností a dovedností předškoláka. Ivana Vlková. Pasparta Tato publikace nabízí soubor úloh, které učí dítě zaměřit se na konkrétní detaily v určité posloupnosti a řádu. Úlohy jsou koncipovány tak, aby se zároveň zapojilo co nejvíce smyslů a rozvíjela se jemná motorika i grafomotorika.